继2024级三二连读新生入馆教育启动后，图书馆于2024年9月18日-19日，9月23日、9月25日先后共接待校本部3500余名新生入馆，激发了新生使用图书馆资源的强烈愿望，至此圆满完成了本学期新生入馆教育工作。
本次入馆教育以贯彻《全面推进“三全育人”综合改革实施方案》工作要求为导向，结合《2024级新生军训工作方案》工作安排，本着全员参与、全馆覆盖的原则，采用“线上+线下”、“理论+实践”的形式，精心策划宣讲内容、周密规划参观路线，全体馆员全力协作，为2024级新生奉上了一堂别开生面的爱校、爱馆主题教育课。
本次入馆教育反响热烈，新生们纷纷给予积极回应，同学们在熟悉图书馆的馆舍布局与功能分区的同时，也对丰富的馆藏资源和场地特色进行了沉浸式体验，更深刻感受到了图书馆作为知识殿堂的独特魅力与重要价值。此外，研学专业的学姐们通过专业的讲解和热情的服务，为新生们树立了良好的榜样，增强了他们对学校的认同感和归属感。
图书馆将继续积极联系各二级系院，多措并举地开展各种阅读推广活动，更好地发挥图书馆的文化传播和教育职能，深入推进书香校园建设。
（通讯员 孙媛媛）
